domingo, 10 de mayo de 2015

CONCLUSIONES

UNA GRAN EXPERIENCIA... 

En esta ocasión tengo la posibilidad de agradecer a mis maestros Gonzalo, Maru, Ana Myriam y Jorge, por tantas enseñanzas recibidas de parte de ustedes; Es una satisfacción saber que existen personas tan maravillosas con unos conocimientos tan amplios, dispuestos al mismo tiempo para ser compartirlos con unos futuros docentes. 

Por mi parte quiero resaltar la labor de nuestros maestros en el sentido tan especial de su vocación, ya que sin duda el sudor que sale de sus poros es infinitamente generado por la educación, aquella que imparten diariamente en las aulas de clase con tanto amor y sabiduría... Gracias infinitas. 

No puedo desconocer la importancia de este Diplomado en Docencia Universitaria como inicio en mi formación como docente, vocación que llego a mi vida en un momento en donde el rumbo y norte de ella misma quizás se había perdido, no lo digo de forma negativa, por el contrario lo digo con gran humildad y felicidad , ya que no significa que resolví mi vida, sino que tengo otra razón más para luchar cada día... si, mis ESTUDIANTES, que en este momento son aquellos jóvenes de bachillerato que me enseñan día tras día la verdadera importancia de esta labor llena de responsabilidad hacia las nuevas generaciones de jóvenes en búsqueda de una educación plagada de utilidades y justificaciones para sí. 

Un agradecimiento muy sincero a mis compañeros de la cohorte 27 de este Diplomado, ya que fueron amables y constructores de unas fabulosas sesiones en las cuales aprendimos unos de otros constantemente y no me puedo olvidar de Luis Felipe Mesa y José Alejandro Zapata unos compañeros excelentes llenos de infinidad de virtudes de los cuales aprendí entre otras cosas, al trabajo en equipo. Muchos éxitos para todos un mi Dios le pague y en esta labor de docentes nos encontraremos en cualquier momento. 

Por ultimo un agradecimiento a mi esposa Lina y mis hijos Simón y Matías, los cuales me apoyan cada día para mejorar como persona y confían en mí, en tan excelente labor. 

“Nunca olvidemos que somos referentes importantes para nuestros estudiantes y recordemos que en el aula de clase, somos los que más debemos aprender para así, retroalimentar el día a día de nuestra labor GLORIOSA”.

martes, 21 de abril de 2015

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: PRESENTACIÓN FINAL.

PRESENTACIÓN FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN


La siguiente presentación resulta de una situación o problema planteada en equipo, es una pequeña investigación que se deriva de una pregunta formulada por uno de los integrantes, a la cual se le quiere dar respuesta. Dicha presentación como ayuda didáctica, resume a grandes rasgos un informe escrito presentado con anterioridad al docente Gonzalo Jaramillo en donde buscamos de manera fidedigna dar respuesta a dicho(s) interrogante(s).



lunes, 13 de abril de 2015

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRESENTACIÓN (MARTHA LORENA SALINAS)

En esta presentación nos encontramos con un concepto valioso para los docentes y es la evaluación, para tratar un poco el tema la define Martha Lorena Salinas como "el proceso de construcción social el cual debe tener en cuenta a los estudiantes, en donde se realice un seguimiento y acompañamiento permanente en el que se debe presentar con claridad la estructura del aprendizaje que soporta la formación; de cierta manera no nos detenemos en lo que los estudiantes aprendieron y lo que no aprendieron, el objeto de conocimiento es aquel que se pueda aplicar en la práctica y este a su vez lo vuelvo objeto de enseñanza".
"Este modelo de evaluación  transforma el tema de la enseñanza, hacia la virtud a la que nos conlleva la ley general de la educación, que sería simplemente un seguimiento permanente que debe ser pensado y planeado".
Es aquí donde entramos nosotros los futuros docentes, seres de otra época pero modernos, sirviendo a seres de esta época pero postmodernos, que aún no terminan su crecimiento y evolución y su incubadora son las aulas de clase de nuestras universidades plagadas de cientos de ellos.
Ellos los cientos de miles, exigen una evaluación justa, continuada y a la vista y que al mismo tiempo les genere seguridad y participación; no obstante nosotros los docentes tenemos la labor de supervisar y más aún canalizar los aprendizajes para que de una u otra forma las cartas descriptivas o los planes de áreas escolares se lleven a feliz término, siempre bajo los parámetros de la innovación y la motivación en ese maravilloso instante mal llamado LA CLASE...
Traido:http://mundoimagenes.org/wp-content/uploads/2014/12/frases-de-motivacion-la-confianza.jpg


Algunos temas tratados por Martha Lorena Salinas en su Escrito:

  • La evaluación resolviendo la crisis.
  • Referentes de la evaluación.
  • La polisemia del concepto.
  • Discursos de la evaluación.
  • Premisas para la acción evaluadora.
  • Funciones de la evaluación.
  • Modelos pedagógicos y enfoques de la evaluación.
  • Enfoque pedagógico tecnológico.
  • Enfoque pedagógico crítico.
  • Proceso instructivo y las prácticas de evaluación.
  • Objetos y criterios de la evaluación.
  • Tipología de la evaluación.
  • Autorregulación.

domingo, 12 de abril de 2015

ENSEÑANDO A ENSEÑAR....TRES TONTOS (PELÍCULA)

REFLEXIÓN....

No puedo dejar de compartir con ustedes mi apreciación de la película "tres tontos", fue un excelente y maravilloso regalo de la profesora Ana Myriam Pinto, Gracias.
Esta tiene una pertinencia invaluable en el diplomado ya que de todas las formas me sentí reflejado en ella; por lo tanto esta reflexión será un poco la ilustración con mis palabras, de esta maravillosa película.
Simplemente me género como docente una impresionante pasión por lo distinto, por lo diferente y aún más por lo innovador; si, claro en esta maravillosa labor la innovación es nuestra herramienta, nuestra bandera constante ya que cada día en las aulas de clases cientos de jóvenes están a la espera de docentes muy capacitados pero al mismo tiempo llenos de cambio e innovación para presentar los contenidos propuestos por nuestra educación moderna colombiana, aunque los temas han cambiado muy poco a través de los años, por así decirlo, nuestros docentes y nosotros como docentes debemos cambiar constantemente cada día, para ser dignos de nuestros estudiantes colmados de muchísimas preguntas aún sin resolver; nosotros todos los días debemos retroalimentarnos de los nuevos modelos pedagógicos y más aún debemos ser agentes apasionados por nuestra labor ya que así será la única manera de trasmitir nuestros conocimientos, o por lo menos nuestras vivencias educativas.
Queda algo muy claro y sin dudas la presión educativa ejercida por ciertos docentes quizás no sea la herramienta más fidedigna para la consecución del conocimiento, porque de una u otra manera esta, cuarta al estudiante para siempre dar más, pero la innovación y la pasión por los gustos, generan en los estudiantes la confianza necesaria para que den lo mejor de sí.
Por consiguiente los docentes debemos estar en una constante batalla con nuestro egocentrismo, ya que es este pernicioso estado humano el que nos convierte en docentes creedores de la absoluta verdad para el desarrollo y transmisión del conocimiento.


domingo, 29 de marzo de 2015

Y... CONTINUAMOS CON LAS TIC

Las TIC dan mucho de qué hablar.....

Por estos días nos enfrentamos al trabajo en conjunto. ¿Cómo así? así como suena, mis compañeros Alejandro, Luis Felipe y yo; podemos trabajar en nuestra investigación de manera conjunta y al mismo tiempo, estando en un documento, los tres podemos meter la cucharada Jajajaja, no serio es verdad es maravillo conocer estas herramientas que se podrán utilizar en cualquier momento; esta Computación en NUBE nos permite almacenar (nubes virtuales), gestionar información (gestionar agenda, citas, calendarios y reuniones) y trabajar documentos Online con la finalidad de crear y almacenar información como lo trabajas en tu computador en casa o en la oficina, en conclusión es un trabajo colaborativo con otros en DRIVE (Google).
Y otro aspecto maravilloso es la construcción de formularios y encuestas, y hablo por mí y por el grupo de compañeros ya que nos encarreto la construcción de estos, en la parte práctica fue agradable escoger las preguntas de nuestra preferencia con los filtros y condiciones deseados, de manera muy sencilla y útil podemos agregar un sin número de preguntas las cuales se encaminan a buscar una información fidedigna y útil para nuestro trabajo investigativo, es por tanto que la formulación de ellas debe ser de la mejor manera en cuanto a la sencillez y claridad para que el encuestado en este caso conteste de manera confiable y nuestro objetivo y finalidad sea llevado a cabo...  En fin las tecnologías de la información y la comunicación dan mucho de qué hablar espero saquemos su mayor provecho en el futuro cercano. Y sé que acá todavía no acaba todo seguiremos en el mes de Abril dándole duro al aprendizaje de ellas...


TEMAS A TRABAJAR...


  • Blog (Creación, configuración, diseño, entradas, trabajo con estudiantes)
  • Cmaps (Diseños, elementos, características, compartir)
  • Doc. Colaborativos (drive)
  • Formularios (recolección de información)
  • Redes Sociales (uso educativo, creación de grupos, administrar)